Lexplore ökar resultaten genom att stödja lärare, motivera elever och hjälpa organisationer att förstå läsutveckling
Ökad läsutveckling
Effektivitet
Motivation
Likvärdighet
Ökade resultat
Ökad läsutveckling med Lexplore
Lexplore gör skillnad
Sedan Lidingö stad började använda Lexplore för att arbeta systematiskt med läsutveckling på alla sina skolor har antalet starka läsare ökat och antalet svaga läsare minskat. Framgångsfaktorerna:
Använd Lexplore för att sätta läsningen på agendan och arbeta systematiskt med läsutveckling
Ge snabba och objektiva insikter som följer läsutvecklingen i organisationer, grupper och individuell progression över tid
Underlätta lärares arbete med avkodning, lässtrategier och förståelse för att stödja läsutvecklingen
Vi vet att mycket tid går åt till bedömning.Många lärare upplever att de inte hinner schemalägga läsningen när kraven på bedömning hela tiden står i vägen. Lexplore hjälper till att öka effektiviteten med en snabb screening och automatiska rekommendationer för att höja läsförmågan för alla elever.
Snabb och tidsbesparande lässcreening
Resultaten är tillgängliga inom några sekunder
Insikter som är lätta att förstå och agera på
Användarvänligt gränssnitt
Spara tid på att inte behöva gå igenom och rätta varje test
Motivation med Lexplore
Nya sätt att arbeta med läsning
Lexplores sätt att screena läsningen är motiverande och engagerande för både lärare och elever.
Ett roligt och engagerande sätt att screena engagerar fler elever i sin egen läsutveckling
Automatiska läsrekommendationer för att öka läsflytet gör det både enkelt och motiverande för lärarna
Nivåanpassat innehåll baserat på screeningen ökar elevernas självförtroende och motivation genom att ge dem rätt innehåll vid rätt tidpunkt
På Nygårdsskolan i Linköping kommun har man ett skolbibliotek som organiserats i läsnivåer och som matchas direkt till elevernas resultat i Lexplore för de olika årskurserna, läs mer i en intervju med skolan.
Ökad likvärdighet
I Kristinehamns stad delar de effekten av att arbeta tillsammans på ett systematiskt sätt. När alla skolor i staden samarbetade systematiskt med läsutveckling skapade det bättre likvärdighet för eleverna. Lexplores effektiva metoder och insikter hjälpte Kristinehamnsskolledare att få en snabb och objektiv överblick över alla elevers läsförmåga. Det hjälpte också lärarna att leverera insatser i klassen i ett tidigare skede än innan.
Goda läsare klarar sig bättre i skolan och i livet
Uppsala kommun upptäckte ett samband mellan läsförmåga och betyg. När skolorna började arbeta med läsförmågan i alla ämnen gick elevernas betyg upp. Eleverna gick från att läsa tyst i klassen, till att läsa högt med sina kamrater, föra samtal om texter de läste och öka fokus på begreppsinlärning. De fokuserade också mer på avkodningsfärdigheter och läsflytsträning. Detta gav omedelbara resultat.
Insikter om elevers läsning är lätta att hitta och förstå, vilket gör att alla lärare kan arbeta systematiskt med läsning
Att låta lärare arbeta med läsning i alla ämnen påverkar elevernas betyg
Goda läsare har större chans att lyckas i skolan och livet
I dessa två filmer kan du höra mer om delar av läsutvecklingsarbetet för Sverkerskolan i Uppsala.
Erik Landfeldt, biträdande rektor och logoped, berättar om lästräning i äldre åldrar och Johanna Wallin, rektor, berättar om att använda Lexplore som verktyg på högstadiet och korrelationen mellan betyg och läsförmåga.
Screena igen för att förstå framstegen och utvärdera insatser
När alla i organisationen arbetar tillsammans, når vi resultat
Screeningen ger läraren insikter, men det är när dessa insikter blir till handling med automatiserade rekommendationer av läsflytsträning och böcker på rätt nivå som utveckling sker.
Prisbelönad screening
Automatiserade rekommendationer av läsflytsträning och böcker
Läsdagbok
Dedikerad kontakt för att guida dig genom Lexplores metod
